Al Jazeera Turk Haber Yorumum

Al Jazeera Turk'te yayınlanan http://www.aljazeera.com.tr/al-jazeera-ozel/maraba-yine-maraba-kaldi haberine yaptığım yorum:

Sayın İrfan Bozan Bey'in nezdinde Al Jazeera Turk ailesine, aslında gazeteciliğin ne olduğunu gösteren bu tür yayınlarından dolayı şükranlarımı sarak başlamak istiyorum. 

Süheyl Ünver Söyleşisi

Değerli Arkadaşlar,

Bu akşam, 6 Mayıs Cuma, düzenlenecek olan ve benim de moderatör olarak katılacağım Süheyl Ünver söyleşisine davetlisiniz.

HUM 101 dersini alan öğrenciler etkinliğe katılmaları durumunda 10 puan kazanacaklardır.

Etkinlik yeri: Hamamönü, Dutlu Sokak, Altındağ Kültür Evi, Ankara
Etkinlik Saati: 18:30-20:30 (Program öncesi pasta-börek ikramı olacaktır.)

Selamlar,

Seyithan Ahmet Ateş

About the Course HUM 101

Dear students,

I have been informed that because of the regulations regarding the course processing, we are unable to do a course which i have illustrated yesterday.

Florian... Belçika'dan Türkiye'ye bisiklet ile geldi. Amacı permakültür felsefesini anlatmak ve yaymak. Dinlemek isteyenler için BOSTAN Enstitüsü organizsyonu ile 19 Şubat Cuma günü saat 15:00'te Türk Hava Kurumu Üniversitesi Konferans salonunda olacak.

Course Syllabus - History of Civilizations (HUM 103)

Main aim of the course is to provide students with a basic knowledge and an overview of World civilizations. Students will be also able to gain knowledge of development of the civilizations from history to the present, with particular emphasis on influential personalities from each civilization. The development of civilizations will be considered in its social, political and cultural contexts. Topics include various personalities from different civilizations including Islamic, Chinese and American civilization: İbn-i Haldun, Sigmund Freud, Lao Tse, Don Juan Matus

Assessment:

Comments	% 30	Each course participant can get up to 30 points by adding comments on the web page www.kulturvebilim.com. Foreign students are required to go to www.thinqbox.org to put their comments. For each comment, you will get 2 points. Each comment is required to be at least 50 words long and include the name of the student.
Final Exam	% 40	Exam will cover all the readings in the class.
Participation	% 30	You are able to get up to 30 % for the participation.
Total:	% 100

Ahmed Yüksel Özemre Söyleşisi

6 Ocak Çarşamba günü gerçekleşecek olan söyleşiye tüm öğrenciler davetlidir. Medeniyetler Tarihi ve Kültür/Bilim Tarihi dersini alan öğrenciler, söyleşiye katılmaları durumunda 5 (beş) bonus puanı almaya hak kazanacaklar. Ahmed Güner Sayar hocamızın konuşmacı olarak katılacağı etkinlikte moderatörlüğü ben yapacağım.

Time is running out for Social Innovation Projects

Dear Colleagues 

On wednesday,( 30.12.2015) i will be in my office from 10.00 to 17.00, except the lunch time between 12.30 - 13.30 . 

Please come to see me to discuss your project works. There are some of you who has not sent so far the assignments in the given time period.

As of 30th of December, 5 (FIVE) packages of Social Innovation projects are required to be submitted according to the guideline.

Projects are currently being placed on the web page http://thinqbox.blogspot.com.tr/ .

Please send all overdue assignments before your visit on Wednesday. Otherwise, for the each day of late submission, 2 points will be cut from the final note.

You are free to come together or individually according to your time schedule, whenever you want between 10.00 to 17.00.

See you on wednesday,

Dr. Seyithan Ateş

"Köprüden Önce Son Çıkış"

Kültür ve Bilim Tarihi dersini alıp 14 Aralık tarihine kadar kitabını sunmuş olan arkadaşların, en geç 21 Aralık 2015 tarihine kadar kitap özetlerini göndermeleri gerekiyor. Türkiye saati ile 21 Aralık 2015 günü gece 24:00'ten sonra gönderilen özetlerden, her 24 saat için 2 (iki) puan kesilecektir. 

Mahkemeağcin Köyü Gezisi Bilgi Notu

Mahkemeağcin Köyü'ne yapacağımız gezi için bilginiz dahilinde olması gereken bazı hususlar;

• Cumartesi günü sabah saat 10:00'da üniversitenin park alanında buluşuyoruz. 
• Saat 10:00'da üniversiteden kalkan otobüsümüz, Eryaman Optimum AVM karşısındaki üst geçitin altında bekleyenleri de alacaktır.

Mahkemeağcin Köyü Mağara Gezisi

Kültür ve Bilim Tarihi'nin bir sonraki dersini Mahkemeağcin Köyü'nde bulunan, eski insanların yaşadığı mağarada yapacağız. Dersin ilk insanları ve kültürlerini anlatan bölümünü Mahkemeağcin Köyü'nde bulunan ve yaklaşık 3 bin yıl önce zamanlar insanların yaşadığı, kayadan oyma bir mağaraya çıkarak yapacağız.

Preperation Questions for the Economics-Midterm Exam

I have prepared a set of questions for the midterm exam of ECON course. Please dowload the document and study the questions. 

Ankara'nın Eski Ticaret Merkezlerine Gezi

İktisada Giriş dersi kapsamında bugün saat 14:00'te Ulus'ta bulunan atlı heykelin önünde buluşarak, Ankara'nın eski ticaret merkezlerine, hanlarına ve pazarlarına bir gezi düzenliyoruz. Gezimizin temel amacı şudur: İpek Yolu üzerinde bulunan ve genel kanının aksine Cumhuriyet öncesinde de önemli sayılabilecek bir ticaret merkezi olan Ankara'nın tarihi hanlarını, ticaret mekanlarını ve kale civarındaki işletmelerini gezerek; günümüzde Ankara'nın farklı yerlerine kaymış olan ticari hayatın dinamiklerini anlamak. Bu gezinin ikinci ayağı Armada AVM ve Bayraktar İş Merkezi'ne yapılacak ve yeni ekonominin dinamikleri irdelenecektir. Bu dersi almayan fakat ilgisi olan öğrenciler de bu gezilere katılabilir. Gezi rotamız şu şekildedir:

• Ulus Atlı Heykel
• Balık Pazarı
• Sobacılar Çarşısı
• Çıkrıkçılar Yokuşu
• Kale civarındaki işletmelerin gezilmesi ve iki işletmeye ziyaret: Tiftik Yünü İşletmesi ve Sepetçi Dükkanı
• Rahmi Koç Müzesi

Gezi yerine ulaşım ve gezi esnasındaki güvenlik öğrencilerin kendi sorumluluğu altındadır.

Ne Yapmalı?

Bugün rastladığım bir yazı uzun zamandır benim de cevabını aradığım bir soruyu içeriyor. Ne yapmalı? Öğrencilerin sadece üniversitedeki derslere değil, genel olarak bilime ve eğitim aldıkları alana karşı ilgilerini çekebilmek ve derslerin verimli olmasını sağlamak için nasıl bir yol izlenmeli? Bu konuda özellikle öğrenci arkadaşların tavsiyelerini bekliyorum. Bugün rastladığımı söylediğim kısa yazı ise şu şekilde:

Üzücü bir konu

Beni çok üzen bir konuyu paylaşmak istiyorum. Belki üzüntüm azalır.

Bu yıl Galileo'nun ilk defa teleskop ile gözlem yapışının 400. yıl dönümü. Bu sebepten bu yıl Uluslararası Astronomi yılı. Bütün ülkelerde etkinlikler yapılıyor. Bizde de ODTÜ'de (TÜBİTAK'ın yarım yamalak desteği ile) 20-21 Mayıs tarihlerinde iki gün süreli seminer yapıldı. Seminer sırasında sergi, planetaryum gösterisi, teleskop yapım atölyesi çalışmaları ve radyo ODTÜ'nün mizahi bir söyleşisi de vardı. Oğlumun daveti üzerine koşa koşa gittim.
Seminer ODTÜ kongre merkezinde yapılıyordu. Toplantıda etkinliği düzenleyen ODTÜ Astronomi Topluluğu ve konuk konuşmacılar vardı. Ayrıca konuk olarak galiba ben dahil üç kişi ...
(Parantez içi 3) Neden?

İhtimaller

1. Etkinlik duyurulmadı mı? Hayır. Ankara Radyosu'ndan bile duyuruldu.
2. Seminer salonu sapa bir yerde miydi? Hayır, ODTÜ Kongre Merkezi üniversitenin en merkezi yerinde.(Bizim zamanımızda yoktu.)
3. Sınav dönemi miydi? Hayır. Genellikle ikinci midterm sınavları bitmiş. Finallere daha iki hafta var.
4. Seminer dili ağır mıydı? Hayır. Tam tersine, dil merak eden herkesin anlayabileceği bir dildi. Formül filan da yoktu.

ODTÜ hala ülkemizin en yüksek puanla öğrenci kabul eden üniversitelerinden biri. Kuramsal olarak, bu öğrenciler yaşları gereği en meraklı oldukları dönemi yaşıyorlar. Fakat ilgisizler. Çünkü bu etkinliğin onlara parasal kazanç olarak dönmeyeceğini biliyorlar. 1980 sonrası gençlerimize kazandırdığımız kültür bu. Özellikle öğretim üyesi arkadaşların dikkatini çekmek isterim, bu gidiş iyi gidiş değil.

Lütfen karamsarlığımı giderecek bir şeyler söyleyin. Esenlikler dilerim..

Nedim Ardoğa

Ve Bir Dönem Daha Başlıyor...

Dersler başladı. Yoğun bir dönem beni bekliyor. Yaklaşık 3 yıldır akademisyen olarak derslere giriyorum. 3 yılın sonunda vardığım sonuç: eğitim felsefesinin en temelden başlanarak tekrar gözden geçirilmesi ve ders işleme tekniklerinin, öğrencinin ve öğretmenin rolünün bu yeni bağlamda tekrar dizayn edilmesi gerekiyor. Dersleri mümkün olduğunca sınıftan çıkarmak, içeride kalınan zamanlarda da yoğunlukla örnek vaka analizleri veya olaylar üzerinden gitmek, dersler ile alakalı olarak geliştirilmiş oyunlarla konuları pekiştirmek gerekiyor. Fakat bu ideal sisteme ulaşmak için sınıf mevcutlarının 25-30 kişiyi geçmemesi, talepkar ve sorgulayan öğrenciler, sistemi destekleyen bir yönetim, altyapı vs. gerektiğini de hesaba katmamız lazım. Bu dönem bazı derslerde sınıftan çıkacağız. Nereye gideceğimizi ve neler yapacağımızı sayfamızdan takip edebilirsiniz.

Sistemin yeniden dizayn edilmesi gerekliliği sadece ülkemizde değil, diğer birçok ülkede de yoğun şekilde tartışılan bir husus. Özellikle üniversitelerin tranformasyonu, birinci, ikinci ve üçüncü nesil üniversiteler, not sistemi, diplomaların geçerliliği gibi konular oldukça aktüel. Üçüncü nesil üniversitelerin nasıl oluşturulabileceği ile alakalı geçenlerde rastladığım bir kitabı ( Towards the Third Generation University: Managing the University in Transition ) en kısa zamanda okumayı ve kısa bir değerlendirmesini burada sizlerle de paylaşmayı planlıyorum. 

Bu tartışmaların diğer bir yönü ise öğrenciler ile ilgili. Bu konuya da uygun bir zamanda değinelim. Zira dönemin ilk yazısında öğrencilerin moralini bozmak istemiyorum.